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那(na)麼口吃應該要如何(he)治(zhi)療呢?下面將會介紹(shao)一(yi)些有關(guan)于口吃的治(zhi)療pin)椒 2恢zhi)大家yi)諫鈧zhong)是否遇(yu)到說話結巴不自信、表達語言不流(liu)暢的同學、親(qin)人(ren),或是qin)隕 蚨嗷蟶僖ye)存在這樣的na)榭觥Hruo)是前者,不應該對這類人(ren)群投(tou)以(yi)異樣、鄙夷(yi)的眼光,要多關(guan)心關(guan)注他們,幫助他們減輕口吃癥狀(zhuang)或避免加重以(yi)防影響終身,尋找方法早(zao)日解(jie)決(jue)問(wen)題。若(ruo)是後者,首先的是qiang)jian)立(li)起自yue)旱淖孕牛 嬋創飧鑫wen)題,尋找有效方法及時治(zhi)療,兒(er)童口吃矯正,不應該因此(ci)自卑、不敢表達。







放松訓(xun)練,試驗(yan)證實(shi),口吃與(yu)心態有挺(ting)大的關(guan)聯(lian),當患者脾(pi)氣暴躁(zao)、緊張時,山東口吃矯正,口吃現象情況嚴重,而(er)在心態、神色從容時,口吃緩(huan)hang)猓 酥]()有口吃。實(shi)際上,在日常生活中(zhong),口吃的人(ren)不在少數,口吃矯正教(jiao)程,僅僅有輕和重之分。口吃病癥輕的人(ren),僅僅某(mou)一(yi)個字連發幾回,可是要是取得(de)成功發音後,後邊就會很流(liu)利。例(li)如,有的口吃,問(wen)他人(ren)“你吃飯(fan)了嗎”,他將會個字“你”會難發,例(li)如,口吃矯正班,他要說︰“你…你…你吃飯(fan)了嗎”,對他而(er)言,“你”字連發了2次,後邊都沒(mei)有口吃的現象,這類算是比較輕的口吃現象。



造成口吃的主(zhu)要原因, 家族(zu)遺傳因素,調(diao)查研(yan)究(jiu)發現,口吃患者中(zhong),大約(yue)有半(ban)數患者存在一(yi)個相同現象,就是其家族(zu)成員中(zhong)至少有一(yi)位口吃患者。研(yan)究(jiu)認(ren)為可能是qiang)誶患∪食蠐鋂隕窬 wen)題的遺傳。 模(mo)仿因素,在幼(you)兒(er)語言學習期時,幼(you)兒(er)會因為好奇或者好玩,模(mo)仿看到、听到的言行舉止(zhi)。如果在這個階段,幼(you)兒(er)接觸到口吃患者,就會模(mo)仿其說話的方式,久而(er)久之造成兒(er)童自yue)河鋂隕系目誄韻骯摺/p>







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